兒童房不僅是孩子睡覺的地方，也是學(xué)習(xí)和娛樂的空間。所以一個真正意義上的兒童房，除了床，還需要有收納功能的家具，作為兒童房的骨架，自然需要獨特的特色。

鐵路計劃：給兒童房的安全系數(shù)加分，需要重點關(guān)注的還是安全。奔跑，跑，打，鬧，這是孩子們的天性，但在嬉笑中難免磕磕碰碰，我們應(yīng)該做好準備，把碰撞造成的傷害降到最低。

6]　　兒童房是兒童探索最初生活經(jīng)歷的地方，他開始在這里發(fā)現(xiàn)世界。家居裝飾有助于促進兒童的智力覺醒。

6] 像組裝玩具一樣的床

兒童床不僅僅是一張簡單的床，更是一個結(jié)構(gòu)不變的真正玩具，可以根據(jù)孩子的夢想和需求進行安排和組裝。從出生到兩歲，嬰兒床可以放在這個小木屋里，直接放在地上，還有一塊安全防護板。從兩歲開始，小木屋開始變形，屋頂越來越低，床越來越大，但還是直接放在地板上。孩子快六歲的時候，可以利用床下的機把床升級。后來床變成了真正的越層結(jié)構(gòu)。床在上面，底層是寫字臺。

Tips： 　為了防止孩子摔倒而不疼痛，床可以設(shè)置得更矮，所有尖角都可以處理成圓形。 　　　　　　　　對于小空間的兒童房，可以上下雙層床，讓孩子在床下的空間玩耍。

隨時可以重新裝飾的家具　 兒童房應(yīng)根據(jù)不同時期隨時變化:起初，由于嬰兒睡眠時間較多，這里的環(huán)境應(yīng)該像安樂窩一樣安全舒適。但很快，孩子們就應(yīng)該能夠在臥室里玩耍。后來孩子要在這里學(xué)習(xí)，做作業(yè)，休息，然后青春期很快又到了。孩子的興趣變化很快。房間的布局應(yīng)該隨時調(diào)整。 Tips： 　　 性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該選擇造型略粗糙、棱角分明、色彩對比強烈的家具；焦慮的孩子需要使用線條柔和、色彩優(yōu)雅的家具，這有助于塑造健康的心態(tài)。兒童房的家具要少而精，給孩子留有足夠的活動空間�？紤]到孩子喜歡變化的特點，家具不妨選擇易于移動、組合性高的，方便他們隨時重新調(diào)整空間，有助于增加孩子的想象力。充分考慮功能和兒童的年齡和體型，注意多功能性和合理性。比如寫字臺的椅子最好調(diào)整高度，避免兒童長期使用高度不合適的桌椅導(dǎo)致駝背、近視、脊柱側(cè)凸等疾病。

6] 地面耐磨耐用

兒童蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，地面作為其活動空間，必須具有耐磨、耐用的顯著特點。 Tips：目前，最為實用而且較為經(jīng)濟的就是選擇刷漆的木質(zhì)地板或其他一些更富有彈性的材料。耐磨的地面材料例如軟木地板、松木地板，都是家長可以安心挑選的對象。不妨在地板上鋪地毯，可為孩子創(chuàng)造一席柔軟的玩耍之地。在樓梯口需裝一扇低矮的小門，并在平時經(jīng)常地加以提醒，防止孩子奔跑時發(fā)生意外。

6] 織物柔軟舒適

柔軟的面料無疑是孩子安全生活的重要砝碼。其實孩子也是顏色的忠實粉絲，所以家長在選擇面料的時候可以考慮孩子對顏色的偏好�？梢赃x擇顏色較淺或條紋或方格圖案較簡單的面料作為床罩，然后用彩色的長枕、墊子、玩具或毯子搭配裝飾素色的床、椅子和地板，使其放松。Tips： 選擇一些現(xiàn)在最有孩子緣的毛絨形象，孩子可以隨時發(fā)揮自己難以想象的想象力，做一次導(dǎo)演加編劇加配音。選擇顏色和設(shè)計，注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)品味。在色彩和設(shè)計的選擇上，要注意培養(yǎng)孩子的藝術(shù)品味。

6]合理收納

隨著孩子的成長，房間里堆積的物品絕對是幾何增長的。千萬不要讓亂七八糟成為兒童房的代言人。用各種收納物品做零件絕對不難。 Tips： 物品的材質(zhì)和質(zhì)地不宜堅硬，布袋、草籃等都是理想的選擇； 不要在同一階段傾囊而出所有玩具，定期更換，以免讓孩子對玩具失去新奇感； 充分利用床下的空間放一些暫時不用的物品，增加孩子的活動空間。

家具裝飾時尚新穎童年，是一個愛做夢的階段，運用一點點小技巧，家具不再是完成某種功能的器具，而是變成了神奇的玩藝兒。這些東西的外形豐富，像動物或者花朵，顏色艷麗，可以固定、堆放在各個可裝飾的地方，改變家具通常的刻板印象。Tips： 懸掛式書架節(jié)省了較低的空間，可以作為他用，也可以起到裝飾墻壁的作用；兒童儲物柜色彩鮮艷，造型夸張。更多的時候選擇開放式儲物格，讓孩子第一時間找到自己需要的東西，視覺上也是很好的展示。

預(yù)留展示空間墻永遠是一個不可忽視的角色。聰明的父母可以子平時的涂鴉作品掛在上面，也可以是全家人的集體DIY裝飾畫意義深刻，豐富多樣；你甚至可以在墻上掛一塊白板或軟木塞，讓孩子有一個可以隨意涂鴉和自由張貼的世界。這樣既不會破壞整個空間，又能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力